Kısa cevap: Otizmli bir çocukla iletişim kurmanın yolu, onu kendi dünyamıza çekmeye çalışmak değil, önce onun dünyasına katılmaktır. Çocuğu izleyin, oyununa eşlik edin, sesini ve hareketlerini taklit…

Devamını oku →

Artikülasyon bozukluğu, çocuğun sesleri doğru üretememesi nedeniyle konuşmasının anlaşılmasını zorlaştıran bir konuşma bozukluğudur. Belirtileri:- Sesleri düşürme (kalem → alem)- Sesleri yerine farklı…

Devamını oku →

Kısa cevap: 3 yaşındaki bir çocuğun 3 kelimelik cümleler kurması ve konuşmasının yaklaşık %70'inin anlaşılır olması beklenir. Çocuğunuz bu yaşta hiç konuşmuyorsa beklemeyin. Önce işitme kontrolü ve…

Devamını oku →

Her çocuk kendi hızında gelişir, ancak bazı işaretler beklemek yerine bir dil ve konuşma terapistine danışmanın iyi olacağını gösterir. 12 aylıkken işaret etme ve "ba-ba" gibi hece tekrarları yoksa,…

Devamını oku →

Kısa cevap: Çocuğunuz takıldığında "yavaş konuş", "sakin ol" gibi uyarılar yapmayın. Sözünü bitirmesini sabırla bekleyin ve sakin kalın. Pek çok çocukta 2–6 yaş arasında geçici takılmalar görülür.…

Devamını oku →

Kısa cevap: Göz teması ve sosyal gülümseme ilk aylarda başlar. 6–12 ay arasında karşılıklı bakışma, gülüşme ve hece tekrarlarının giderek artması beklenir. Bebeğiniz 12 aya yaklaşırken bu davranışları…

Devamını oku →

R sesi, Türkçede çocukların en geç oturan seslerinden biridir. Pek çok çocuk r sesini 5–6 yaş civarında doğru söylemeye başlar, bu yüzden 3–4 yaşındaki bir çocuğun "araba" yerine "ayaba" ya da "alaba"…

Devamını oku →

Öfke nöbetleri özellikle 1-4 yaş arasında gelişimin olağan bir parçasıdır. Çocuk henüz duygularını kelimelerle ifade etmeyi ve kendini sakinleştirmeyi öğrenmektedir. Ancak nöbetler çok sık, çok uzun…

Devamını oku →

Farklı gelişim gösteren çocuklarımızı değerlendirirken ve terapilerini planlarken "kişisel farklılık" yaklaşımını temel alıyoruz. Bu yaklaşım, her çocuğun kendine özgü özelliklerine, yani biyolojik…

Devamını oku →

Oyun, çocukluğun önemli bir parçasıdır. Çocukların oynaması biyolojik bir güdüden kaynaklanır. Çağdaş Batı toplumunda oyun, çocuklara yetişkinlerin çalışma dünyasından ayrı bir zaman ve mekân sunan ve…

Devamını oku →

Çocuklarda kaygı; aşırı endişe, sık sorulan "ya olursa" soruları, karın ağrısı gibi bedensel yakınmalar, uyku güçlükleri ve korkulan durumlardan kaçınma şeklinde görülebilir. Belirli bir düzeyde kaygı…

Devamını oku →

Çocukluk çağı konuşma apraksisi, beynin konuşma için gereken dudak, dil ve çene hareketlerini planlamakta ve sıralamakta zorlandığı bir konuşma sesi bozukluğudur. Kaslarda zayıflık yoktur; çocuk ne…

Devamını oku →

Değerlendirmeye gelirken daha önce alınmış raporları, sağlık belgelerini ve varsa çocuğunuzun evde konuşurken çekilmiş kısa videolarını getirmeniz faydalı olur. Bu bilgiler, terapistin danışanı daha…

Devamını oku →

Dil bağı bazı çocuklarda dilin hareketini kısıtlayabilir, ancak konuşma sesi güçlüklerinin büyük çoğunluğu dil bağıyla ilgili değildir. Dil bağı olan pek çok çocuk tüm sesleri yaşına uygun biçimde…

Devamını oku →

Araştırmalar, küçük yaşta uzun süre ekran karşısında kalan çocukların dil becerilerinin ortalamada daha zayıf olduğunu gösteriyor. Bunun temel nedeni, ekranın çocuğun bir yetişkinle karşılıklı…

Devamını oku →

Emzik ve biberonun konuşma gecikmesine doğrudan yol açtığını gösteren güçlü bir kanıt yoktur. Ancak bazı çalışmalar, uzun süreli ve özellikle gün boyu emzik kullanımını çocuğun ses çıkarma ve konuşma…

Devamını oku →

Ergenler psikoloğa gitmeye çoğu zaman direnç gösterebilir. Bu dirençte "Bende bir sorun mu var?" düşüncesi, utanma ya da kontrolü kaybetme korkusu etkili olabilir. Gence baskı yapmak yerine onu…

Devamını oku →

Hayır. Floortime, çocuğun liderliğinde ilerleyen ve onunla derin bir bağ kurmayı hedefleyen bir yaklaşımdır. Oyun, bu sürecin önemli bir parçasıdır, ancak amaç sadece oyun oynamak değil, çocuğun…

Devamını oku →

Bireysel İhtiyaçları Anlayın: Her çocuğun bireysel ihtiyaçları farklıdır. Çocuğunuzun ilgi alanlarını, güçlü yönlerini ve zorluklarını anlamaya çalışın. Bu, Floortime’u çocuğunuza özelleştirmenize…

Devamını oku →

Floortime (DIR Modeli), çocuğun sosyal, duygusal ve iletişim becerilerini geliştiren bir terapi yöntemidir. Nasıl uygulanır? -Çocuğun ilgisi ve liderliği takip edilir -Onun oyununa katılımı ve…

Devamını oku →

Fonolojik bozukluk, çocuğun konuşma seslerini dil kurallarına uygun şekilde kullanamaması durumudur. Örnekler: -Sesleri hep aynı şekilde değiştirme (kedi → tedi, kapı → tapı) -Kelimedeki bazı sesleri…

Devamını oku →

Çocukların sesleri doğru üretme yaşı gelişimsel olarak değişebilir. Genel olarak: 2-3 yaş: p, b, m, t, d, n 3-4 yaş: k, g, f, v 4-5 yaş: s, z, ş, ç, j, r, l 5-7 yaş: daha karmaşık ses birleşimleri 5…

Devamını oku →

Hayır, araştırmalar iki dilli büyümenin tek başına dil ya da konuşma gecikmesine yol açmadığını gösteriyor. İki dilli çocuklar ilk kelimelerini ve ilk iki kelimelik cümlelerini genellikle tek dilli…

Devamını oku →

Bağlanma türleri, ilişkilerde davranış ve bakış açısı konusunda belirleyici olan önemli faktörlerden biridir. Bu türler, genellikle çocukluk döneminde başlar ve yetişkinlikte de kendini gösterir. İşte…

Devamını oku →

Güvenli bağlanmanın faydaları oldukça önemlidir ve sağlıklı ilişkiler kurma konusunda büyük rol oynar. İşte güvenli bağlanmanın bazı faydaları: Duygusal Güvenlik: Bu, başkalarına güvenebilme yeteneği…

Devamını oku →

İlk görüşmede amaç, danışanı ve ailesini tanımak, başvuru nedenini anlamak ve sonraki adımları birlikte planlamaktır. Bu görüşme bir sınav değildir; çocuğunuzun ya da sizin rahat hissetmeniz…

Devamını oku →

İZKOM'da süreç bir ön görüşmeyle başlar. Ardından dil ve konuşma terapistimiz çocuğunuzu ya da sizi kapsamlı biçimde değerlendirir ve sonuçları ailenizle birlikte konuşur. Gerekiyorsa danışana özel…

Devamını oku →

Kardeş kıskançlığı, özellikle yeni bir kardeşin doğumundan sonra çok sık görülen ve çoğu zaman olağan bir duygudur. Çocuk, ebeveyninin ilgisini kaybetmekten korkar. Bu duyguyu anlamak, her çocukla…

Devamını oku →

Kekemelik genetik bir yatkınlıkla ilişkili olabilir: kekemeliği olan kişilerin yaklaşık %60'ının ailesinde de kekemelik öyküsü bulunur. Ancak genetik yatkınlık tek başına kekemeliğe yol açmaz; beyin…

Devamını oku →

Eğer kekemelik 6 aydan uzun süredir devam ediyorsa, çocuk konuşurken zorlanıyorsa veya kekemelik nedeniyle sosyal çekingenlik gösteriyorsa bir dil ve konuşma terapistine başvurmak önemlidir. Ayrıca,…

Devamını oku →

Kekemelik her zaman kalıcı olmaz, ancak bazı bireylerde yaşam boyu devam edebilir. Kekemeliğin kalıcı olup olmayacağını belirleyen faktörler arasında genetik yatkınlık, konuşma ve dil gelişiminde…

Devamını oku →

Kekemeliğin kesin nedeni tam olarak bilinmemekle birlikte, genetik ve nörofizyolojik faktörlerin rol oynadığı düşünülmektedir. Araştırmalar, kekemeliğin ailede görülme olasılığının daha yüksek…

Devamını oku →

Evet, stres ve kaygı kekemeliği artırabilir. Ancak, kekemeliğin ana sebebi stres değildir. Kekemelik nörogelişimsel bir durumdur ve genetik yatkınlık rol oynayabilir, ancak stresli ortamlarda veya…

Devamını oku →

Bazı konuşma ve dil güçlükleri okuma yazma öğrenimini etkileyebilir. Araştırmalar, dil bozukluğu ya da seslerin dildeki kurallarıyla ilgili (fonolojik) güçlükleri olan çocuklarda okuma yazma güçlüğü…

Devamını oku →

Kısa cevap: Konuşma sesi hataları belirli bir yaşa kadar gelişimin olağan bir parçasıdır. Hatalı ses üretimi 4 yaş 6 aydan sonra da sürüyorsa dil ve konuşma terapisi önerilir. Konuşması yaşıtlarına…

Devamını oku →

Size uygun terapi yaklaşımı; yaşadığınız güçlüğe, terapiden beklentilerinize ve kişisel ihtiyaçlarınıza göre belirlenir. Bu kararı tek başınıza vermek zorunda değilsiniz: Bir uzmanla yapacağınız ilk…

Devamını oku →

Okula gitmek istememe; ayrılık kaygısı, arkadaş sorunları, akran zorbalığı, öğrenme güçlükleri ya da evdeki bir değişiklik gibi farklı nedenlerden kaynaklanabilir. İlk adım, çocuğu suçlamadan nedeni…

Devamını oku →

Araştırmalar, online dil ve konuşma terapisinin birçok alanda yüz yüze terapiye yakın sonuçlar verebildiğini gösteriyor. Amerikan Konuşma-Dil-İşitme Derneği (ASHA), uzaktan terapiyi uygun durumlarda…

Devamını oku →

Otizm belirtileri çocuktan çocuğa farklılık gösterir; ancak en sık görülenler sosyal iletişimde güçlükler ile tekrarlayıcı davranış ve ilgilerdir. Belirtiler çoğunlukla erken çocukluk döneminde fark…

Devamını oku →

Otizm belirtileri genellikle 18–24 ay arasında belirginleşir. Bazı bebeklerde daha erken dönemde ipuçları görülebilir; ancak tanı çoğunlukla daha sonra, ayrıntılı bir değerlendirmeyle konur. Dikkat…

Devamını oku →

Otizm spektrum bozukluğu (OSB), sosyal iletişim ve etkileşimde güçlükler ile tekrarlayıcı davranış ve ilgilerle kendini gösteren nörogelişimsel bir farklılıktır. Her çocukta farklı biçimde ve farklı…

Devamını oku →

Kısa cevap: Aile, otizmde terapinin en önemli ortağıdır. Terapide çalışılan becerilerin banyo, yemek ve oyun gibi günlük rutinlerde düzenli olarak uygulanması, öğrenilenlerin genellenmesini sağlar.…

Devamını oku →

Kısa cevap: Temel fark iletişim isteğindedir. Gecikmiş konuşması olan çocuk genellikle etkileşime açıktır; jest, mimik ve işaret etmeyle kendini anlatmaya çalışır. Otizmli çocuklar ise etkileşim…

Devamını oku →

Otizmde erken müdahale, çocuğun gelişimini en hızlı olduğu dönemde desteklemeyi amaçlar. Bebeklik ve erken çocukluk, beynin en hızlı geliştiği ve öğrenmeye en açık olduğu dönemdir; bu nedenle erken…

Devamını oku →

Otizmli çocuğunuzun dil gelişimini desteklemenin en etkili yolu, günlük yaşamın içinde, onun ilgi alanlarını takip ederek iletişim fırsatları yaratmaktır. Evde uygulayabileceğiniz bazı öneriler:…

Devamını oku →

Birçok otizmli çocuk konuşmayı öğrenebilir; ancak her çocuğun gelişimi farklıdır. Bazı çocuklar zamanla akıcı konuşurken bazıları için işaretler, resimli kartlar ya da cihazlar gibi destekleyici…

Devamını oku →

Oyun terapisi ve DIR Floortime ikisi de oyunu kullanır, ancak amaçları farklıdır. Oyun terapisi çocuğun duygusal ve davranışsal güçlükleriyle çalışan bir psikoterapi yöntemidir. DIR Floortime ise…

Devamını oku →

Oyun terapisi genellikle 3-12 yaş arası çocuklarla uygulanır. Bu yaş aralığındaki çocuklar duygularını ve yaşadıklarını kelimelerden çok oyunla ifade eder. İZKOM İzmit'te oyun terapisi, çocuğun…

Devamını oku →

Oyun terapisinde seanslar çoğunlukla çocukla terapist arasında yapılır; ebeveyn genellikle seansa girmez. Ancak aile sürecin önemli bir parçasıdır. İZKOM İzmit'te ilk görüşme yalnızca aileyle yapılır…

Devamını oku →

Seans süresi ve sıklığı herkes için aynı değildir; danışanın yaşına, ihtiyacına ve terapi hedeflerine göre belirlenir. İZKOM'da seanslar 40-45 dakika sürer ve terapiye genellikle haftada bir seansla…

Devamını oku →

Yaygın kabul gören önerilere göre yaklaşık 2–4 haftadan uzun süren ya da ağrı, yutma veya nefes alma güçlüğü gibi belirtilerle birlikte görülen ses kısıklığında bir kulak burun boğaz (KBB) hekimine…

Devamını oku →

Çoğu çocuk ilk anlamlı kelimesini 12 ay civarında söyler, 2 yaşında iki kelimeyi birleştirir, 3 yaşında kısa cümlelerle konuşur ve 4–5 yaşında olayları sırasıyla anlatabilir. Konuşmanın tanımadık…

Devamını oku →

Evet, yetişkinlikte de kekemelik terapisi mümkündür ve pek çok kişi için anlamlı katkı sağlayabilir. Yetişkinlerde amaç çoğu zaman kekemeliği tamamen ortadan kaldırmak değil, akıcılığı yönetebilmek,…

Devamını oku →